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同学们要在这个夏天迎来中高考了。然而对于相当一部分对升学考试没有把握的同学来说,在如今众多关于职业教育的政策下,在人才市场上名校生不断内卷的就业压力下,是时候做两手准备,寻找普通升学之外的另一条路了。 频频发布职业教育改革、招生政策改革、就业结构调整、职教高考改革以及职教生就业的相关文件。通过文件内容可以看出,比起本科生、大专生过剩的现状,如今我国就业市场上技能人才缺口较大,就业优势相对明显。 读职业技术学校同样可以考大学 如果你在读初中的时候语数外三科有一定的基础,虽然没有考上普通高中,但是离普高线相差不远,你可以参加技工学校的对口高考,一样可以上大学!而且对口高考被录 取的学生与普通高考被大学录取的学生享有同等待遇。 俗话说,职业教育就是 就业教育。因此,职业教育更重视学生的实践学习和技能培养,也更关注学生的就业资源。比起普通学校难以摆脱的“毕业即失业”的魔咒,职业教育在就业方面的优势可谓得天独厚。 虎振计算机学校 计算机影视后期专业 本专业培养德智体美发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具平面设计包含的标志设计、文字设计、海报设计、书籍画册设计等、空间设计能力和影视游戏制作能力,可在党政、资讯媒体、出版、商贸、教育、信息咨询等领域,从事平面设计师、空间设计师、建模师、数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。



Maya是美国Autodesk公司出品的一款三维制作软件,它功能强大,几乎可以制作任何三维影视动画和 ,所有真实摄像机镜头无法拍摄到的内容都可以通过它后期制作完成。是目前为止在世界上使用为广泛的一款三维制作软件。 它可以制作例如风雨雷电、地震海啸、车祸、空难等所有在电影电视中才能看到的酷炫大场面。Maya集成Alias\Wavefront的世界为先进的动画技术,无论是建造模型的精细感、毛发布料的真实度、运动匹配技术的流畅性都是世界 的,因为功能强大,所以它所涉及的行业也方方面面,包括电影电视、广告包装、网络游戏、三维动画、影视后期等。比如冰河世纪,功夫熊猫、马达加斯加、精灵小鼠弟、闪电狗、海底总动员都是使用MAYA制作而成。 下面再来说一下3D Max,这款软件作为和MAYA相同的三维制作软件,是由Discreet公司开发的(后被Autodesk公司合并),它突出运用在广告、工业设计、建筑设计、工程可视化等领域,由于它面市较早,运用群体较大,且对硬件配置要求较为普通,上手容易。3D Max的运用在工业建筑模型方面尤为突出,比如《剑鱼行动 》,《疯狂约会美丽都》。 虎振计算机学校位于保定市南二环路1956号




选择到虎振计算机学校学习,成就自己的未来 计算机已经和水电煤一样成了生活必需日常刚需,很难会饱和。自2005年开始报纸就天天喊计算机饱和,都15年过去了,发现却越来越火。有个很流行的说法,穷学计算机,富学金融,超级有钱学哲学,不无道理。对于我们家境普通,农村出身的学生来说,学计算机可能是 的出路。因为计算机相对应的专业,家庭、人脉、资源决定性不大,努力和能力的作用相对较大。计算机行业真的是底层劳动人民子女逆袭 途径。 很多专业比计算机还累,拿的只有计算机行业薪资的1/3。很多专业连青春饭都吃不上,毕业等于失业或转行。很多专业是没有中年危机,越老越吃香,但年轻的时候很穷。很多专业看起来碉堡了,无比光鲜亮丽,说出都好听,但没背景的人前高大上,背后天天吃土。 要说能凭借双手努力,一步步改变命运的,首推计算机行业!千万别说什么计算机行业就只是能多赚点钱而已,毫无社会地位之类的话,社会地位能当饭吃?赚钱难道不是打工人 的追求??? 计算机行业会越来越火,学计算机 的时间有两个,一个是十年前,另一个就是现在!无论是目前非常火热的短视频、外卖、在线教育、移动游戏、游动社交,还是未来的AI、5G、万物互联、AR/VR等等,这些都是爆点,也都需要设计师和建模师的。 虎振技工学校计算机专业正在火热招生中,可以免费试学,如果你还在为选择什么学校而犹豫,为选择学习什么专业而烦恼,来我们专业试学吧,喜欢留下,不喜欢也不强求!



虎振计算机学校开设了影视后期、平面设计、空间设计、3D建模等专业,免费试学半个月,毕业后学校免费安置工作。 一、职业技能培养的突出地位 正如 “十四五”规划中所阐述的,确定了职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育。这一定位,一方面明确了职业教育是一个教育类型,而不是教育层次;另一方面,这一定位具有重要的政策指导和实践意义,明晰了职业教育和普通教育的联系和区别,指明了职业教育的发展方向,有利于职业教育系统更加明晰自己的功能和作用。 二、职业教育体系架构突破 职业教育 的突破,就是构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。总的来看,职业教育、职业技能培训学校体系结构更加合理、定位更加清晰,职业教育的吸引力在大幅。巩固中等职业教育的基础地位,强化高等职业教育的主体地位,稳步推进本科层次职业教育试点。 三、职业教育进入发展新阶段 职业教育的进步,其本质已经迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。在标准上, 层面建立了职业教育工作的联席会议制度,形成了各部门之间、中央与地方之间协同发展职业教育的合力;进一步完善“五位一体”的职业教育 教学标准体系,包括专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准。 四、技能人才的不断输出 职业教育的成就,就是培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。其技能人才,已经基本覆盖了国民经济各个领域,每年培养上千万的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自于职业教育院校的毕业生,职业教育社会认可度显著。



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